No outro dia, a respeito de todo o fenómeno "Magalhães", decidi investigar melhor qual é realmente o uso que a criançada faz do € que os papás, estado e contribuintes torram num gadget desses. Portanto, nada melhor pensei, que averiguar o assunto na página da Escola Básica do 1º Ciclo da Ericeira.
A referida escola primária deve ser conhecida não só pelos munícipes da Câmara de Mafra, mas também por grande da população portuguesa que deve ter assistido à sua inauguração em grande escala em todos os noticiários do país, sendo aclamada como a escola mais moderna do país. Há umas semanas falei com alguém que lá tem o seu Mirandinha, que me dizia maravilhas daquilo, que o seu rebento podia usufruir dum complexo desportivo com piscina, que existem mini-secretárias e mini-cadeirinhas de tamanho certo para criancinhas, que a escola é toda informatizada, etc. etc. etc.
A mim deu-me de imediato uma intensa vontade de abanar a cabeça, (não o fiz e acabei por sorrir e elogiar toda a trampa que ouvia porque sou extremamente cínico), pois numa situação de crise financeira, onde os professores fazem manifestações de 120.000 pessoas em Lisboa (ainda este sábado passado dia 8 de Novembro), onde os programas do ensindo secundário são completamente desadequados aos do ensino superior, etc. etc. etc., existe o hábito do excesso pois o Presidente da Câmara de Mafra é obcecado por projectos megalómanos como inaugurar 10 escolas básicas até Dezembro, com ajuda, obviamente, de capital privado.
Espanta-me toda esta discrepância entre necessidades e a aparente resolução dessas por situações deste tipo, que não detêm um pingo de razoabilidade.
Pergunto-me sinceramente se o ensino informatizado é vantajoso. Se eu fosse criança, se tivesse um pc com acesso à internet à minha frente, não ia com certeza consultar a página do ministério da educação, ia sim ver páginas do noddy, do bob o construtor, de toda a merda que os putos vêm hoje em dia, e se fosse um pouco mais velho, não me escapavam certamente umas visitas breves e de carácter unicamente lúdico a sites como o youtube, o southparkzone, o 4chan, o chupa-mos e claro, não deixava de sacar os últimos episódios de Dexter e Californication pelo demonoid.
E é claro que não ia fazer os exercícios de matemática que estavam à minha frente, ia sim ligar-me ao messenger, e começar a cortar na professora, e seja em quem fosse com as pessoas à minha volta. Acabou-se a idade dos papelinhos a circular pela sala, com convites para ir fumar uma cigarrada atrás do pavilhão e o romantismo de um papel na algibeira a perguntar se a gente quer dar uma a seguir às aulas em casa dela porque os pais chegam tarde... Para além de todas estas questões, duvido que sequer uma pequena parte do universo dos professores detêm capacidades para ensinar com auxílio de ferramentas informáticas. Ainda este ano assisti a situações em que professores da minha faculdade não sabiam ligar o projector ao portátil, não conseguiram ligar-se à internet, não sabiam fazer um bookmark duma página, não sabiam instalar o flash player e o quicktime e tive 20 minutos à seca para ver uma apresentação em vídeo sobre deplasmólise em células de
Allium cepa, até que o professor decidiu que deveríamos mudar de sala como solução do problema.
Portanto, dado tudo isto, e para concluir a exposição das minhas ideias, tive bastante curiosidade em ver como é que a criançada se comporta efectivamente em presença de tanta tecnologia num sítio com instalações tão modernas, esperando encontrar uma página com fotos das aulas, e reacções de pais e crianças por terem adquirido o dispositivo com nome de navegador.
Assim, com grande espanto da minha parte, quando acedi ao endereço facultado pela página da Câmara Municipal de Mafra -
http://www.eb1-ericeira.rcts.pt/, apareceu-me exactamente aquilo que vêm na imagem por baixo. Fantástico!!!
Tanta modernização, tanto gasto, tanta megalomania, e mesmo assim os pais não podem consultar faltas, horários, notas, informações sobre visitas de estudo e reuniões de encarregados de educação, contactos de professores, etc. online. Continuam a ter que faltar umas horas ao trabalho para se dirigirem ao estabelecimento de ensino. Julgo que os gastos para manter uma página destas, em condições e com todas as informações mencionadas, sejam relativamente baixos (questão à qual o coolbeer, o ms e o synesios certamente poderão respodner) e certamente menores do que o conjunto de parafernália high tech que eu imagino que exista numa sala de aulas desta escola.
